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岸 義文（TOSS長州教育サークル）
要旨 「朝ご飯は食べないとダメだよ。」このように、口だけでお話するよりも、イラストを見せながら、考えさせ たい。
（元気の良い朝食を食べている子をを太郎くん、食べていない元気のない子を次郎君とする）
発問１ 太郎君は、こんなに元気なのに、次郎君は、元気がないのはどうしてだろう？
・朝ごはんを食べていない。
・朝、起きるのがおそかった。
・夜おそくまで起きていた。
説明１ 次郎君は、朝ご飯を食べていなかったのです。太郎君は、ちゃんと食べていたんだよ。
発問２ 太郎君は、どんな朝ごはんだと思いますか？
・パン ・牛乳 ・コーヒー ・ごはん ・卵焼き ・みそしる （自由に意見を言わせる）
「実はこんな朝ごはんだったんだよ」 イラスト２を見せる
発問３ 朝ごはんをちゃんと食べると、他にもいいことがあります。どんな良いことがあると思いますか？
（自由に意見を言わせる）
「こんないいことがあるのですよ」 イラスト３を見せる
・目が覚める ・元気がでる ・頭が良くなる ・びょうきになりにくい ・きんにくがつく
「朝ごはんがおいしく食べられるように、少し早起きをするといいですね。そのためには、早めに寝ることも大切ですね。