まず言わせてみてそれから
「なかなかいい」
だいたい槇田先生は誉められます。最初から否定されることはありません。
「だいたい３０点くらいかな」
すでに子ども達は６０点が合格と言うことは今までの校長先生の指導で知っております。
子どもの中には当然「もっと上の点数を取りたい。」という気持ちが生れます。
このようにして挑戦心をあおっておいて、上達のポイントを言うのです。
それもたくさんではありません。
１つにしぼって指導します。
さて槇田先生は「あ・え・い・お・う」のどの言葉の口の空け方を指導されたと思いますか。
そしてその指導の方法は？