『教室ツーウェイ　１９９８年　１２月号』　論文審査７７より

指示１つ１つに細かい配慮がされています。
主発問に入る前に「桃太郎」を例にしているところは「分析のものさし」を子どもに
教えていく上で大変参考になります。
主役を決める方法をいくつもおさえているのはさすがです。